Reflexión de Cierre La educación formal ha ido cambiando con el tiempo aunado a las necesidades imperantes de esta tan dinámica y convulsionada sociedad. En la actualidad, contamos con la masificación de la era digital y por ende, el quehacer educativo, no está exento de ello. En tal sentido, existen nuevos paradigmas para acceder al conocimiento, apoyados en la inclusión de las TIC en este proceso. Por ello, las instituciones educativas han asuido el reto de incorporar progresivamente una infraestructura que respalde efectivamente el trabajo con las TIC, lo que ha generado que el alfabetismo digital ha pasado a ser aceptado como una necesidad prioritaria. Cabe acotar que, desde el inicio de este diplomado, fuimos invitadas a explorar diversos tópicos, haiendo hincapié en la utilidad de las TIC en el ámbito educativo a nivel gerencial. Este signifiativo aporte, nos facilitó apropiarnos de ua visión integral que permitió el diseño y aplicación de manera adecuada de un conju

Divulgación Para divulgar los resultados y rendir cuentas a la comunidad escolar, ambos centros educativos se valen de medios tales como los informes de gestión, el diseño de trípticos y carteleras, reuniones, asambleas e inclusive los consejos generales. En el siguiente enlace, se muestran evidencias de algunos de los recursos mencionados. https://drive.google.com/file/d/1KUdDmAHeHQHeIm81rhFxBQ3FpQQMTpJl/view?ths=true Modelo de Informe de Gestión (Escuela) https://drive.google.com/file/d/1y6W_eBmIZY-t-6dbQI35P-iwCNwTn0cB/view?ths=true Modelo de Informe de Gestión (Liceo) https://drive.google.com/file/d/1FWjeX1WlpzIKuvmHZIjS-WRGtE6cUHbb/view?ths=true

        El plan de acción que se lleva a cabo en ambos centros educativos se denomina “Plan Operativo Anual” POA.  E n el, se describen por proceso la meta, línea de acción, resultados, indicadores de logro, fuentes de verificación, actividades, responsables, recursos y fechas programadas para la ejecución de estas actividades. Para elaborar este plan se considera el POA   y los     énfasis   emanados por la zona de Fe y Alegría.    Estos documentos dan pautas para poder realizar el plan. Por otro lado, el personal del centro también participa en la construcción del mismo dando aportes fundamentalmente en las actividades a desarrollar durante el año escolar en curso.     Este plan de operativización se estructura por procesos, los cuales son: Gestión Directiva, Enseñanza-Aprendizaje y Productividad e Emprendimiento, Pastoral y Ciudadanía. En cada uno de estos procesos existe un personal encargado de llevar a cabo las actividades planificadas junto con comisiones previamente

Matriz FODA https://drive.google.com/file/d/1en1jC7_tdvdv0PSOqz5cAV4iqsQ0CrPH/view?ths=true Reflexión    Describa el proceso y dinámica utilizada para realizar la jerarquización de los problemas y necesidades (participantes, tiempo de dedicación de esta tarea, dificultades sorteadas, aprendizajes generados, evidencias de la construcción colectiva de este apartado).   La jerarquización de los problemas y necesidades se llevó a cabo después de obtener el diagnóstico mediante estrategias como: visitas a la comunidad, mapeos, aplicación de encuestas y otros.     Posteriormente se procedió a jerarquizar los problemas y necesidades   generando grupos de reflexión en cada uno de los procesos. Se seleccionaron con características integradoras, detectando las causas que lo produjeron, sus efectos y las consecuencias que generan en la comunidad. Se elaboró en conjunto un Árbol de Problemas. Los grupos rotaron por todos los procesos.    Esta actividad se llevó a cabo con la par

Infraestructura y Dotación Escuela https://docs.google.com/document/d/1ywhsMo9aky0L0lLdGKGTvTfLGx3iqFIxrISQFkjRvxI/edit Liceo https://drive.google.com/file/d/1rxJSz0Ojj72FHxGAMD5uRguonuO9TXYF/view?ths=true Proyecto en materia de Infraestructura y/o Dotación https://drive.google.com/file/d/19vFG_FsUAvPA1baf159wslaIpLn721F0/view?ths=true Evidencias https://drive.google.com/file/d/1uHyrV3tdfQVrTq0XMrFRod-JrpPRyYpy/view?ths=true Nuestra Reflexión https://drive.google.com/file/d/1qA7e9PG151NauzAbk2UhNY6YkGMtzRGV/view?ths=true

Acta constitutiva del Consejo Educativo de la Escuela Consejo Educativo del Liceo https://es.scribd.com/document/449368753/Consejo-Educativo-Liceo-2018-2019    Caracterización de los  órganos de Dirección, Coordinación y Evaluación de los  centros educativos. https://drive.google.com/file/u/1/d/1AmWu1kt-Wyk1uv6SIrT3OJBjlvw2MlBv/view?usp=sharing Algunas evidencias de la labor de estos entes. https://drive.google.com/file/d/1Gcd2FBnI7SqyuI6vi8ig_ujG1Cd3hpLj/view Nuestra reflexión en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/u/1/d/1SjjbNakJbOgv2Grngpu2SO9XOW0z3v41/view?usp=docs_home&ths=true