Determinanción y Jerarquización de los problemas y necesidades
Reflexión
Describa el
proceso y dinámica utilizada para realizar la jerarquización de los problemas y
necesidades (participantes, tiempo de dedicación de esta tarea, dificultades
sorteadas, aprendizajes generados, evidencias de la construcción colectiva de
este apartado). La jerarquización de
los problemas y necesidades se llevó a cabo después de obtener el diagnóstico
mediante estrategias como: visitas a la comunidad, mapeos, aplicación de encuestas
y otros.
Posteriormente se
procedió a jerarquizar los problemas y necesidades generando grupos de reflexión en cada uno de
los procesos. Se seleccionaron con características integradoras, detectando las
causas que lo produjeron, sus efectos y las consecuencias que generan en la
comunidad. Se elaboró en conjunto un Árbol de Problemas. Los grupos rotaron por
todos los procesos.
Esta actividad se llevó a cabo con la participación de todos los actores del centro en un tiempo de construcción de una jornada completa. La única dificultad presentada fue la participación de pocos padres y representantes. Se obtuvo como aprendizaje la cohesión de la comunidad escolar para la búsqueda de soluciones a problemas de la comunidad que afecta el clima organizativo y armónico del centro, la capacidad de escucha, la toma de decisiones colegiadas, el trabajo cooperativo y el compromiso de desarrollar las acciones para la solución de los nudos problemáticos divisados.
Esta actividad se llevó a cabo con la participación de todos los actores del centro en un tiempo de construcción de una jornada completa. La única dificultad presentada fue la participación de pocos padres y representantes. Se obtuvo como aprendizaje la cohesión de la comunidad escolar para la búsqueda de soluciones a problemas de la comunidad que afecta el clima organizativo y armónico del centro, la capacidad de escucha, la toma de decisiones colegiadas, el trabajo cooperativo y el compromiso de desarrollar las acciones para la solución de los nudos problemáticos divisados.
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